真真正正的做好自己

是否真真正正的做好自己

人們喜歡佔有喜歡與他相關與他無關的一切盡歸己有

童年開始人類的夢想就已不敷實際
孩提時總想養隻小狗糖果滿屋歡樂聲不斷的在爸媽的撫慰中慢慢長大

稍長狗兒漸衰已不再可愛文明元素隨著成長擁抱入懷生活規律讓孩童逐漸了解一天24小時已經不再任他使喚

自從進入安親班到小學所有記憶中的思維重建讓孩子們明白人生中不是只有哭泣也不是只用哭泣就可以解決問題

此時生活制度架構了那微小心靈的教育基礎
孩子們清清楚楚地明白明白未來一切似乎沒有什麼可反駁的只能好好認清自己

在永遠做也做不完睡也睡不飽的情況下
捱著捱著慢慢的就可以明白甚麼叫做學生

說是憂鬱卻也十分瀟洒讀讀書考考試努力滿足師長父母放鬆回饋自己在眾多不屬於自己的期盼中成長

每個人最後從第一名到最後一名不衝突的都平平安安畢了業離開校園也離開了笑顏

進入一個未知的叢林才體會到甚麼叫人生

才知道以前同學間分數上的競比
不過是桌上小菜一碟般的隨興罷了

到如今才知道原來人吃人的世界叫做社會

以前總認為在秋天落葉繽紛的季節充滿憂鬱現在才知道那是詩人藉由來掀起人們心底裡的隱喻沒有任何滋味只有當下醉心於文字所律動的愁緒雀躍

深入社會才真正的體會甚麼是憂鬱也唯有懂得憂鬱掌控憂鬱才可說已真正長大

從此生活跟隨人們度日
一天一天事業高就的買車蓋樓平庸認命的三餐溫飽不符世局的難以言喻
然而不論富貴貧賤人的內心永遠沒有滿足的一天

權高位重的企圖於所挑起的爭端之中陰謀得利其中不乏典換慈悲買賣環保斂財者就算高過天人的福報亦無法遮掩其對貪婪的誘惑
然而日子仍是如昔一天一天過每個所認識的陌生的盡在那車水馬龍的歲月之間穿梭有的看盡繁華有的孤身縮影有的病痛纏身終了才知一切盡是空
這時人的智慧已開人皆希望與上帝見上一面人皆冀盼有緣得見佛陀
只希望自己能再轉世做人只求下次能真真正正的做好自己

轉眼裡在那臨終前夕上帝與佛陀連袂出現

並告訴企待救贖的彌留殘軀記得問問自己今生是否真真正正的做好自己